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  • Si no habla o apenas habla. Presentando un vocabulario muy escaso para su edad.
  • No entender al niño cuando habla o que las personas que le comprendan solo sean sus padres.
  • Que el niño realice sustituciones, omisiones o distorsiones en los sonidos de las palabras.
  • Cuando el niño no sea capaz de pronunciar algún sonido.
  • Cuando el niño respira por la boca. 
  • Si presenta babeos diurnos y/o nocturnos. Si ronca y presenta apneas nocturnas.
  • Si presenta respiración ruidosa.
  • Si proyecta la lengua en el momento de tragar.
  • Si se cansa en exceso durante las comidas.
  • Si presenta dificultades para comer o falta de coordinación fono-respiratoria (atragantamientos).
Indicadores niños
  • Si muestra aversión a determinados alimentos.
  • Si la transición entre la amamentación y la alimentación complementaria el posible rechazo excede los 20 días.
  • Si presenta un frenillo lingual corto.
  • Si mantiene malos hábitos orales durante un tiempo prolongado (succión digital, labial o uso del chupete durante un tiempo excesivo).
  • Si presenta disfonías frecuentes.
  • Cuando presenta bloqueos al hablar y/o tics corporales ante dichos bloqueos.
  • Si no oye bien o si se observan dificultades para discriminar sonidos.
  • Si presenta dificultades para narrar historias o sucesos.
  • Si no logra seguir varias órdenes lingüísticas.
  • Si presenta dificultades en la lectura: lenta, sin ritmo, con sustituciones y omisiones de palabras…
  • Si presenta dificultades en la escritura: omisión y sustitución de letras o palabras, uniones y fragmentaciones de palabras, disortografía…
  • Problemas en la comprensión de textos tanto leídos como escuchados. 
  • Cuando el niño presente retraso general en el desarrollo.
  • Si presenta alguna patología diagnosticada: TDA, TDAH, TEA, Síndrome de Down, Parálisis Cerebral, Deficiencia intelectual, Síndromes,…
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